/Ниже вы прочтете статью моей ученицы Оксаны/
Выучить французский за полгода
…и измениться навсегда
Мой французский «challenge»
Так получилось, что я сдала французский, который начала учить с нуля полгода назад, на уровень B2. Попробую рассказать, как это получилось.
Все началось с проблем. Развод, отказ от мечты – уже полученного гранта на обучение журналистике в США, сложная ситуация на работе. Я буквально потеряла себя, с трудом находила силы на то, чтобы что-то делать. В таком состоянии легче мне становилось только, когда я что-то делала для других. У меня появилось несколько проектов «помощи», которыми я занималась по собственной инициативе и на которые тратила большую часть свободного времени. Но что делать со своей жизнью я по-прежнему не представляла.
Пока однажды не щелкнуло: это и есть то, чем я хочу заниматься – помогать другим. В голову пришла осторожная мысль, что я хочу быть врачом. Это показалось блажью. У меня уже были два отличных диплома и редкая профессия востоковеда, которая оставалась привлекательной для меня. Учиться в России, уже посмотрев мир, и придя к выводу, что наша система образования не плоха, но явно не лучшая в мире (однажды я объехала пять университетов «лиги плюща» в США), не хотелось совершенно.
«А ведь во Франции образование, кажется, бесплатное» (буквально месяц назад оплату за обучение все-таки ввели, но она по-прежнему одна из самых низких в Европе), – как-то случайно вспомнила я, подсчитав, что на проживание уйдет примерно та же сумма, что на оплату обучения в России. Мое желание по-прежнему продолжало казаться блажью – я не знала французского, более того, он мне активно не нравился. Я не принимала эту культуру, когда-то в школе выбрала немецкий как второй иностранный, а вообще была фанатом английского. В университете учила индонезийский, увлекалась итальянским, но французский – из области фантастики. Не про меня, не из моей жизни. Тем более, сдавать его надо было уже через полгода. В общем я бы никогда не решилась, но помог случай. Я встретила Сашу.
Мое знакомство с Сашиным блогом началось за несколько месяцев до того, как мне пришла в голову идея учиться во Франции. Коллега на работе как-то сказал, что его бывшая однокурсница из МГУ ведет «Инстаграм» об изучении французского языка и сама сумела набрать кучу подписчиков. Я заглянула на страничку и сразу подписалась, так вкусно было сделан, что даже нелюбымый мной французский перестал казаться таким уж противным примерно за 7 минут. Иногда я читала Сашин блог. И вот однажды открыла его сториз, первая же стори, которую я увидела, была о том, что у Саши освободилось место для одного ученика. Тогда мои планы по обучению во Франции уже перестали казаться мне такими уж безумными, я посмотрела условия приема в университеты в других странах и пришла к выводу, что Франция – разумный выбор. А французский за полгода – пусть будет маленьким сумасшествием молодости. «Пан или пропал», – подумала я и попросилась к Саше в ученицы.
Сразу скажу, что залогом успешной подготовки к сдаче экзамена является правильный выбор преподавателя. С Сашей мне понравилось заниматься сразу: она не испугалась и не стала отговаривать от безумного плана, предложила учебники, которые мне сразу понравились, которые хотелось изучать. Не давила, когда у меня не получалось выполнить домашнюю работу или приходилось отменять или переносить занятие, постоянно присылала интересные штучки – видео, песни и шутки на французском, выслушивала долгие расссказы о моих проблемах – в общем, была идеальным коучем и личным тренером по французскому, который не просто учит языку, а полностью сопровождает ученика с первых слов и до цели. Потому что изучение языка – это ведь не только про сам язык, про методики обучения и про правильный подбор учебников, это еще про отчаяние, страх, про ощущещение, что ты никогда это не запомнишь, про приступы паники по ночам, про пороги, когда внимание и интерес ослабевают.
Постепенно мы стали заниматься с Сашей почти каждый день по полтора часа, иногда устраивая небольшие перерывы на два-три дня, если я куда-то уезжала. Мы занимались по скайпу, потому что я жила в это время в Индонезии. У меня была настороженность перед изучением чего бы то ни было через экран монитора, но она прошла уже после первого занятия – разницы между скайпом и личными встречами я не почувствовала. На первых занятиях было очень тяжело. Я поняла, что после окончания университета успела изрядно отупеть. Казалось, шестеренки в голове поворачиваются со скрипом. Я помню это ощущение, когда чтобы сказать одну простую фразу на французском, у меня напрягались, кажется, все отделы мозга, голову буквально распирало. Но для меня это оказалось настоящим спасением.
Я не просто учила французский, новый язык – это всегда изменение части своей личности, приращение своего мира. Первые недели мне буквально казалось, что мир шатается и границы реальности пытаются раздвинуться. На ходу я переводила на французский названия всех предметов, которые видела, постоянно слушала песни, которые выкладывала в блог или присылала лично мне Саша. В какой-то момент я поняла, что изменилась, что вышла из того тяжелого психологического состояния, в котором пребывала несколько лет после развода и отказа от того, чего мне очень хотелось. Я почувствовала, что после занятий французским у меня появляется энергия. Я по-прежнему не была уверена, что смогу его сдать, но я рассуждала, что это все равно хоть какое-то движение вперед, что новый язык – это всегда плюс, это всегда разумное вложение денег и времени, инвестиции в будущее. У меня появилось ощущение, что я делаю что-то, чтобы помочь себе, делаю что-то по-настоящему важное, а учитывая шуточный challenge самой себе – еще и что-то крутое и прикольное, что-то о чем можно будет написать статью, рассказать друзьям, причем при любом исходе.
С Сашей на уроках мы очень много разговаривали, делали грамматические упражнения и разбирались со структурой экзамена. Скучно не было никогда, Саша так все преподносила, что мне казалось, что я занимаюсь самым интересным делом в мире, мне даже меньше в тот период хотелось есть сладости, потому что самым вкусным в моем дне были уроки французского. Сама я сначала делала много грамматических упражнений, а потом увлеклась французской лексикой – составляла длинные списки слов в толстых блокнотах с фламинго и единорогами на обложках и прописывала слова по три строчки в красивых тетрадях, исписала 7 штук толщиной по 50-60 страниц.
Я вообще считаю, что мир состоит из слов, существует лишь то, что мы можем выразить с их помощью. Если какое-то понятие не имеет названия, оно для нас не существует. С этим связана целительная сила молитв, психологии, чтения – мы, как древние люди, по-прежнему заклинаем мир. Если вы его заклинаете на французском, то вы сами становитесь немножко французом. И вот «француженке» мне оказалось по силам многое, что было недоступно мне-русской. Я стала легче относиться к жизни, стала более энергичной, практичной и даже более экономной. Изменилась манера говорить и даже мимика, что положительно сказалось на выражении лица – то, что мне казалось некрасивым в нем, оказалось просто расслабленными мышцами. По-русски у меня была плохая, нечеткая дикция из-за сильной расслабленности речевого аппарата. На французском так говорить оказалось невозможно в принципе, кроме того, Саша обращала большое внимание на произношение, и я стала приучаться следить за тем, как говорю, изменились интонации даже в русском, что положительно сказалось на общении с людьми. Кажется, даже осанка стала лучше.
Я открыла для себя новых писателей и режиссеров, новых эстрадных исполнителей – целый мир, который был мне созвучен и о котором я бы никогда не узнала, если бы не стала учить французский. Я поняла, разницу между влюбленностью и любовью. Я влюблена во многие языки и культуры, но настоящая любовь – всегда сложнее и обретается через испытания. Ее находишь там, где не ждешь, так и произошло для меня с французским. От полного неприятия, до постепенного узнавания, пока я не поняла: это мое, это про меня, я это люблю.
Пожалуй, самым сложным для меня было осознать, что для того, чтобы успешно сдать экзамен, надо не просто знать и любить язык, надо понимать, что будут оценивать именно на экзамене. Учить язык – интересно, а вот сдавать экзамены – скучно. И тут я снова очень благодарна Саше, которая четко определила, что нужно знать про каждую часть экзаменационного испытания и отрабатывала эти моменты со мной на занятиях. Для письменного и устного задания у меня были списки фраз, шаблоны, которые можно было воспроизвести практически для любой темы, вставив туда нужные слова. Это оказалось очень важным, потому что времени думать о структуре письменного и устного ответов на самом экзамене нет, ее ты должен воспроизводить автоматически. Чтение мне давалось легко, аудирование – сложно, но это действительно больше про язык, а не про экзаменационную структуру.
Очень важно идти на экзамен, четко представляя себе, что там будет происходить, вплоть до того, куда лучше сесть в аудитории, чтобы хорошо слышать аудиозапись, что нужно и можно взять с собой. Мне про это Саша рассказала очень подробно, поэтому на экзамене я ощущала собранность и спокойствие, каких у меня уже давно не было даже в обычной повседневной жизни. Конечно, мне очень повезло с билетом: у меня были легкие тексты на чтение, аудирование без числительных, одно из самых простых заданий на письмо, а на устной части досталась тема про важность чтения, о чем я могу говорить бесконечно. Я вышла с экзамена с легким сердцем. Я не знала, хватило ли мне знаний, чтобы сдать, но чувствовала, что сделала свой максимум.
В день объявления результатов я поняла, что физически не смогу сама открыть список с фамилиями сдавших и пошла гулять с друзьями. Мы сидели в кафе, когда Саша, которая, мне кажется, переживала сильнее меня, отправила мне фотографию списка с моей фамилией, обведенной в кружочек. Через час тот же список мне отправила мама. Вскоре я получила аттестационный лист, оказалось, что сдать удалось на 81 балл, Саша говорит, это пятерка. Знаете, если честно, я не почувствовала никакого ощущения триумфа. Это Сашина победа, а для меня это первый шаг на дороге в тысячу ли, которую я не знаю, сумею ли осилить. Все это до сих пор словно история про другого человека, более сильного и умного, чем я сама, которому встречаются на пути феи и волшебники, которые дают ему волшебные дары, чтобы он смог справиться с испытаниями. Такой волшебницей для меня стала Саша.
Всем, кто задумывается, стоит ли учить язык, я скажу – стоит. Выучить его реально, если вы готовы вкладываться. Заниматься придется много, у меня уходило на подготовку до 5 часов в день, не считая времени занятий. Обычно я занималась час или два утром до работы, час или два выкраивала на работе и час вечером после полуторачасового занятия с Сашей. Но у меня был crash-course, другого выбора не было. Зато у меня до сих пор начинают порхать бабочки в животе, когда я осознаю, что понимаю язык, который не понимала еще шесть месяцев назад. Это очень странное ощущение: когда я слышу французский и по привычке думаю, что я его не знаю, а мой мозг при этом доводит до меня значение увиденных или услышанных фраз.
Теперь я думаю про это так: время Вашей жизни все равно пройдет. Вопрос в том: будете ли Вы через год говорить: «я много раз пытался изучить французский, но у меня не получилось» или Вы сдадите экзамен, и кто знает, что будет происходить дальше. Может быть, Вы напишете об этом книгу, уедете работать или путешествовать. По мере изучения языка, Вам в голову будут приходить все новые идеи. Возможно, Вы решите, как и я, получать второе высшее или встретите своего человека и уедете замуж, захотите защитить PhD или делать полевые исследования о племенах Французской Полинезии. Я не знаю, что произойдет «после» экзамена даже в моей собственной жизни, но я знаю, что теперь всегда смогу сказать: в моей жизни это было. Как в книгах про крутых и успешных людей: я выучила французский за полгода. И Вы сможете.
Оксана Коткина
/моя прекрасная ученица/